آسیبهای اجتماعی به ضعف در تعلیم و تربیت بازمیگردد
استاندار همدان تأکید کرد که حل آسیبهای اجتماعی مانند فقر، خشونت و اعتیاد نیازمند تمرکز بر سرچشمههای تربیتی است. وی بر نقش بنیادین آموزش و پرورش در شکلگیری شخصیت کودکان و نوجوانان و لزوم مردمیسازی طرحهای حمایتی تأکید نمود.
آسیبهای اجتماعی و نقش آموزش و پرورش
استاندار همدان حمید ملانوریشمسی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان با اشاره به اهمیت دوره کودکی و نوجوانی در شکلگیری جسم، روح و اندیشه انسان، تأکید کرد که مردم فرزندان خود را از پنج یا شش سالگی به آموزش و پرورش میسپارند و هرگونه ضعف در این دوره، آثار بلندمدت اجتماعی و فرهنگی بهجا میگذارد. وی بیان نمود: «جامعه با فکرهای خوب اداره میشود و اگر بتوانیم انسانهایی با اندیشههای بلند و تربیت صحیح پرورش دهیم، هم امروز و هم در آینده از ثمرات آن بهرهمند خواهیم شد.»
- بسیاری از آسیبهای کنونی ریشه در ضعفهای تربیتی اولیه دارد
- انتقاد از رویکرد تمرکز بر معلولها به جای علتها
- لزوم توجه به ریشههای مشکلات به جای تصفیه آب گلآلود در پاییندست
- نیاز به تعیین تکالیف مشخص برای دستگاههای اجرایی مانند ادارهکل تعاون و کمیته امداد
«ما سرچشمه را رها کردهایم و بعد در پاییندست بهدنبال تصفیه آب گلآلود هستیم؛ در حالی که باید به ریشهها توجه کنیم.»
«هزینه پیشگیری بسیار کمتر از هزینههای سنگین درمان، زندان و فروپاشی خانوادههاست.»
ملانوریشمسی بر مردمیسازی برنامهها تأکید و تصریح کرد که بسیاری از اقدامات فرهنگی و اجتماعی نباید دولتی شوند. مردم، هیئتها و مجموعههای خیریه ظرفیتهای عظیمی دارند که با سازماندهی صحیح میتوانند در پیشگیری و کاهش آسیبهای اجتماعی نقش مؤثری ایفا کنند.
