مهردادی: راهبران و معلمان عشایری محور تحقق عدالت آموزشی در کشور هستند
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزشوپرورش تأکید کرد که راهبران و معلمان عشایری با تلاش شبانهروزی در سختترین شرایط، نماد واقعی تحقق عدالت آموزشی در کشور هستند.
نقش راهبران و معلمان عشایری در تحقق عدالت آموزشی
امیر مهردادی، مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزشوپرورش، در نخستین جلسه راهبران آموزشی و تربیتی سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بر نقش محوری راهبران و معلمان عشایری در تحقق عدالت آموزشی تأکید کرد. وی این فرهنگیان را قهرمانان گمنام عرصه تعلیم و تربیت دانست که با وجود سختیهای زندگی عشایری و کمبود امکانات، به صورت شبانهروزی برای ارتقای کیفیت آموزش در مناطق محروم تلاش میکنند. مهردادی با اشاره به موفقیتهای درخشان دانشآموزان عشایری در کنکور و المپیادهای علمی، این دستاوردها را نتیجه فداکاری معلمان در مسیر کوچ و زندگی پرچالش عشایری عنوان کرد.
- راهبران آموزشی با تشکیل اجتماعات یادگیری و ارائه روشهای نوین تدریس، بازوان علمی وزارت آموزشوپرورش هستند
- بیش از سههزار راهبر آموزشی در سراسر کشور فعال هستند
- انتخاب معلمان دلسوز و باانگیزه در مقطع ابتدایی به عنوان زیربنای نظام آموزشی ضروری است
- تحقق عدالت آموزشی تنها با همکاری و همدلی میان همه ارکان آموزشوپرورش امکانپذیر است
- مدیر موفق باید اهل تعامل، مهربان و اصلاحگر باشد
“معلمان عشایری قهرمانان گمنام عرصه تعلیم و تربیتاند و وظیفه ماست با حمایت مادی و معنوی، شرایطی فراهم کنیم تا هیچ دانشآموزی در کشور از تحصیل بازنماند.”
“عشق به یاد دادن شرط اصلی موفقیت در حرفه معلمی است.”
در پایان، مهردادی بر لزوم حمایت همهجانبه از معلمان عشایری برای تضمین تحصیل همه دانشآموزان کشور تأکید کرد.
