قاسمی: برای موفقیت آموزش استثنایی عدالت آموزشی باید جدی گرفته شود
بندرعباس- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: برای موفقیت آموزش استثنایی، عدالت آموزشی، کیفیت یادگیری و فراگیرسازی باید جدی گرفته شود.
اهمیت عدالت آموزشی در آموزش استثنایی
در جلسهای با حضور مدیران مدارس و مراکز توانبخشی در استان هرمزگان، سالار قاسمی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، بر ضرورت توجه جدی به عدالت آموزشی، کیفیت یادگیری و فراگیرسازی تأکید کرد. او اشاره کرد که بدون توجه به این اصول، هیچ برنامهای در حوزه آموزش استثنایی نمیتواند موفق باشد و بودجه، سرانه آموزشی و نیروی انسانی باید متناسب با نیازهای دانشآموزان تخصصی باشد.
چالشهای اصلی
- عدالت آموزشی بهعنوان ستون مشروعیت نظام تعلیم و تربیت مطرح است.
- نیاز به بودجه مناسب برای تامین تجهیزات و کتابهای تخصصی.
- بهروزرسانی محتوا و روشهای توانبخشی برای ارتقای مهارتهای دانشآموزان.
- توسعه فضاهای آموزشی استاندارد در تمام شهرستانهای استان.
- تشویق همکاری نزدیک بین ستاد و مناطق آموزشی برای حل مسائل واقعی.
“بدون توجه به کیفیت یادگیری و فراگیرسازی، هیچ برنامهای در آموزش استثنایی موفق نخواهد بود.” – قاسمی
“در این دوره با اصلاح محتوای آموزشی و بهروزرسانی روشهای توانبخشی، تلاش داریم خروجی ملموس و مفید برای دانشآموزان ایجاد کنیم.” – معاون وزیر آموزش و پرورش
نتیجهگیری
تقویت عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری و گسترش فراگیرسازی، نه تنها بهبود شرایط تحصیلی دانشآموزان استثنایی را به دنبال دارد، بلکه میتواند نقش مهمی در ارتقای اعتماد بهنفس و توانمندیهای آنان داشته باشد. اجرای برنامههای مطرحشده در استان هرمزگان میتواند الگویی برای سایر مناطق کشور باشد.
