امانی: استاد روزبه نقش بی‌بدیلی در احیای مدارس دینی دارد
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به نقش استاد رضا روزبه در احیای مدارس دینی، تلفیق علم، ایمان و اخلاص وی را الگویی پایدار برای نظام تعلیم و تربیت کشور دانست.
نقش استاد روزبه در احیای مدارس دینی
محمود امانی، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، در آیین نکوداشت استاد رضا روزبه به نقش بی‌بدیل این استاد برجسته در احیای الگوی مدرسه‌داری دینی اشاره کرد. استاد روزبه به همراه مرحوم شیخ عباس علی اسلامی با تأسیس بیش از ۷۰ مدرسه دینی در نقاط مختلف کشور، به تربیت نسل‌های آگاه و مؤمن کمک شایانی کردند. برخی از این مدارس همچنان پابرجا هستند و مدرسه علوی که توسط استاد روزبه پایه‌گذاری شد، جایگاه ویژه‌ای دارد زیرا او توانست به‌طور عملی الگوی تلفیق علم و تربیت دینی را پیاده کند.
- تأسیس بیش از ۷۰ مدرسه دینی در سراسر کشور
- تربیت نسل‌های آگاه و متعهد با رویکرد اسلامی
- ایجاد الگوی نوین در تلفیق علم و ایمان
- پایداری برخی مدارس از جمله مدرسه علوی از سال ۱۳۳۷
- الهام‌بخش بودن این مدارس برای نظام آموزشی امروز
“تلفیق علم، ایمان و اخلاص استاد روزبه، الگویی پایدار برای نظام تعلیم و تربیت کشور است.”
“این جایزه نه فقط قدردانی از یک فرد، بلکه تقویت یک جریان تربیتی است.”
در دوران دشواری که جریان‌های سکولار تلاش داشتند علم را از آموزه‌های الهی جدا کنند، مدارس دینی نوین نقش اساسی در بیداری دینی ایران ایفا کردند. جایزه ملی استاد رضا روزبه نیز به عنوان نماد قدردانی از این جریان تربیتی، به مدیرانی تعلق می‌گیرد که در مسیر تربیت دینی و علمی گام برداشته‌اند.
