مطالعه جدید: قرارگیری نوزاد در معرض نمایشگر و اضطراب نوجوانی
پژوهش جدید نشان میدهد قرارگیری طولانیمدت نوزادان زیر دو سال در معرض نمایشگرها باعث تغییر در تکامل مغز، کاهش سرعت تصمیمگیری و افزایش اضطراب در نوجوانی میشود. مطالعهای در سنگاپور بر اهمیت محدودیت استفاده از نمایشگر در سالهای اولیه زندگی تأکید دارد.
تأثیر نمایشگرها بر رشد مغز نوزاد و اضطراب نوجوانی
مطالعهای جدید توسط محققان سنگاپوری نشان میدهد که قرارگیری مداوم نوزادان زیر دو سال در معرض صفحهنمایش میتواند باعث تغییرات ساختاری در مغز و افزایش علائم اضطراب در دوران نوجوانی شود. این پژوهش که ۱۶۸ کودک را طی بیش از یک دهه پیگیری کرده، نشان داد که تحریک حسی شدید ناشی از نمایشگرها منجر به بلوغ زودرس شبکههای مغزی مسئول بینایی و کنترل شناختی میشود.
- کودکانی که زمان بیشتری مقابل نمایشگر سپری کردند، رشد مغزی سریعتری در مناطق بینایی و شناختی داشتند
- این کودکان در سن ۸.۵ سالگی برای تصمیمگیری به زمان بیشتری نیاز داشتند
- در سن ۱۳ سالگی سطوح بالاتری از اضطراب گزارش کردند
- مطالعه مکمل نشان داد کتابخوانی مشترک والدین میتواند اثرات منفی نمایشگرها را خنثی کند
- دولتها در حال وضع محدودیتهای جدید برای استفاده از دستگاههای دیجیتال در مدارس هستند
"تحریکات حسی شدید ناشی از صفحات نمایش در دوران حساس نوزادی، منجر به بلوغ زودرس شبکههای مغزی میشود"
"تعاملات انسانی مانند کتابخوانی مشترک میتواند اثرات منفی نمایشگرها را خنثی کند"
این یافتهها بر اهمیت محدود کردن زمان استفاده از نمایشگرها در دو سال اول زندگی و نقش فعال والدین در رشد سالم مغز تأکید میکنند.
