مطالعه جدید: قرارگیری مداوم نوزاد در معرض نمایشگر عامل اضطراب در نوجوانی
تحقیقات در سنگاپور نشان میدهد قرارگیری کودکان زیر دو سال در معرض نمایشگر، رشد مغزی را تسریع کرده و منجر به کندی تصمیمگیری و اضطراب در نوجوانی میشود. با این حال، کتابخوانی والدین میتواند این اثرات را خنثی کند.
تاثیر نمایشگرها بر رشد مغزی نوزادان و پیامدهای نوجوانی
مطالعهای جامع توسط محققان سنگاپوری نشان میدهد که قرارگیری طولانیمدت نوزادان زیر دو سال در معرض صفحات نمایش، منجر به تغییرات ساختاری در مغز آنها میشود. این تحقیق که بر روی ۱۶۸ کودک طی بیش از یک دهه انجام شد، نشان داد تحریکات حسی شدید ناشی از نمایشگرها باعث بلوغ زودرس شبکههای مغزی مسئول بینایی و کنترل شناختی میگردد.
- پیامدهای این رشد شتابزده در سنین بالاتر ظاهر میشود: کندی در تصمیمگیری در ۸.۵ سالگی و افزایش علائم اضطراب در ۱۳ سالگی
- مطالعهای دیگر در سال ۲۰۲۴ نشان داد کتابخوانی مشترک والدین و کودک میتواند اثرات منفی نمایشگرها را خنثی کند
- فعالیتهای تعاملی مانند کتابخوانی، برخلاف مصرف غیرفعال محتوای دیجیتال، به رشد متوازن مغز کمک میکنند
- این یافتهها بر اهمیت محدود کردن زمان نمایشگر در دو سال اول زندگی تأکید میکنند
- سنگاپور در حال اجرای محدودیتهای جدید برای استفاده از گوشیهای هوشمند در مدارس است
“تحریکات حسی شدید ناشی از صفحات نمایش در دوران حساس نوزادی، منجر به بلوغ زودرس شبکههای مغزی میشود”
“در کودکانی که والدینشان بطور مداوم برای آنها کتاب میخواندند، پیوند میان استفاده از نمایشگر و تغییرات نامطلوب مغزی بهشدت ضعیف شده بود”
این پژوهش اهمیت توجه به سلامت روانی کودکان در عصر دیجیتال و نقش محوری والدین در رشد سالم مغزی را بیش از پیش آشکار میسازد.
