آموزش غیرحضوری دانشآموزان تهرانی در سال تحصیلی جاری تقریباً یک ماه بوده است
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش اعلام کرد در استان تهران مجموع تعطیلیها و آموزش غیرحضوری دانشآموزان در سال تحصیلی جاری حدود یک ماه بوده که به دلیل برودت هوا و ناترازی انرژی رخ داده است.
میزان تعطیلی و آموزش غیرحضوری مدارس تهران
سخنگوی وزارت آموزشوپرورش، علی فرهادی، جزئیات مربوط به تعطیلیها و آموزش غیرحضوری دانشآموزان در سال تحصیلی جاری را تشریح کرد. بر اساس اظهارات وی، در استان تهران، مجموع تعطیلیها و روزهایی که آموزش به صورت غیرحضوری انجام شده، تقریباً «یک ماه» بوده است. این میزان تعطیلی در استانهای مختلف کشور یکسان نبوده و به شدت تحت تأثیر شرایط جوی و محیطی هر استان بوده است. فرهادی تأکید کرد که در بسیاری از استانها، میزان تعطیلیها «کم و محدود» بوده و حتی از یک هفته نیز کمتر گزارش شده است.
عوامل اصلی تعطیلیها
مهمترین دلایلی که منجر به این تعطیلیها شدهاند عبارتند از: برودت هوا، ناترازی انرژی و آلودگی هوا. سخنگوی وزارت آموزشوپرورش اشاره کرد که بارها به دولت و استانداران توصیه شده تا در صورت امکان از تعطیلی مدارس خودداری کنند و در صورت اجبار، گزینه آموزش غیرحضوری را به جای تعطیلی کامل در نظر بگیرند. این رویکرد به دلیل آمادگی معلمان و دانشآموزان برای ادامه تحصیل در شرایط آنلاین اتخاذ شده است.
تأثیر بر روند آموزشی و جبران عقبماندگیها
به گفته فرهادی، این تعطیلیهای مقطعی تأثیر عمدهای بر روند کلی آموزش نداشته است، هرچند که تفاوت کیفی بین آموزش حضوری و غیرحضوری پذیرفته شده است. وزارت آموزشوپرورش تلاش میکند تا پوشش کامل بودجهبندی آموزشی تضمین شود. برای جبران احتمالی وقفهها، برنامهریزیهایی از جمله برگزاری کلاسهای فوقبرنامه و هماهنگی دقیق با خانوادهها صورت گرفته است. همچنین برنامهریزی امتحانات به گونهای انجام میشود که تدریس کامل کتابها تضمین شود.
- میزان تعطیلیها در استان تهران تقریباً یک ماه بوده است.
- عوامل اصلی تعطیلی شامل برودت هوا، ناترازی انرژی و آلودگی هوا بودهاند.
- تأکید بر استفاده از آموزش غیرحضوری به جای تعطیلی کامل مدارس در صورت اجبار.
- برگزاری کلاسهای فوقبرنامه برای جبران عقبماندگیها برنامهریزی شده است.
«تفاوت اصلی در کیفیت آموزش حضوری و غیرحضوری است؛ اما تلاش ما این است که بودجهبندی آموزشی کاملاً پوشش داده شود.»
«ضرورتی برای تعطیلی کامل مدارس نمیبینیم.»
در نهایت، سخنگوی وزارت آموزشوپرورش نشان داد که زیرساختهای لازم برای تداوم آموزش حتی در شرایط اضطراری فراهم است و هدف اصلی، حفظ فرآیند یادگیری دانشآموزان با کمترین وقفه ممکن است.
