عزل ۲۳ مدیر مدرسه به دلیل تخلفات؛ برخورد با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی

برخورد با تخلفات در مدارس غیردولتی

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی، احمد محمودزاده، از برخورد قاطع با مدارس غیردولتی متخلف در ۹ ماه گذشته خبر داد. در جریان این اقدامات، با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی متخلف برخورد صورت گرفت که نتیجه آن عزل ۲۳ مدیر و موسس و محکومیت سه مدرسه به پرداخت جریمه نقدی بود. علاوه بر این، ۱۳ مدرسه متخلف شهریه دریافتی را مسترد کردند و فعالیت ۲۹ مدرسه برای دوره‌های یک تا سه ساله متوقف شد. این اقدامات در راستای اهداف عدالت آموزشی دولت چهاردهم انجام شده است.

اقدامات حمایتی از معلمان غیردولتی

یکی از رویکردهای مهم سازمان، توجه به نیروی انسانی و بهبود وضعیت معلمان مدارس غیردولتی است. در این زمینه، بخشنامه‌ای برای جذب و نگهداشت معلمان در شورای آموزش و پرورش مطرح شده تا نیازهای مدارس به طور دقیق مشخص شود. یکی از دستاوردهای مهم در این حوزه، ۳۰ ساعته شدن بیمه معلمان مدارس غیر دولتی بود که امسال شاغلان این بخش را تحت پوشش بیمه کامل قرار داد. این اقدامات نشان‌دهنده تلاش برای کیفیت‌بخشی آموزشی از طریق حمایت از بخش خصوصی است.

• همکاری میان بخش دولتی و خصوصی برای توسعه فضاهای آموزشی به عنوان یک الگوی موفق دنبال می‌شود.
• شورای آموزش و پرورش با هدف مشارکت و نظارت مردمی در امور آموزش و پرورش تشکیل شده است.
• ارزیابی‌های استانی برای توسعه عدالت و کیفیت آموزشی انجام می‌شود که استان‌های سمنان و کرمانشاه بالاترین امتیاز را کسب کرده‌اند.
• شاخص‌های ارزیابی شامل ماموریت‌های آموزشی و پرورشی، پشتیبانی، عملکرد دبیرخانه شوراها، و شوراهای مناطق آزاد و مرزی است.
• هدف اصلی توجه به عدالت آموزشی و ارتقاء کیفی مدارس غیردولتی است.

"تداوم این‌گونه طرح‌ها می‌تواند الگوی موفقی برای همکاری میان بخش دولتی و خصوصی در مسیر توسعه فضاهای آموزشی کشور باشد."

"یکی از رویکردهای ما توجه به موضوع آموزش مدارس غیر دولتی است و بنا داریم در شورای آموزش این سازمان در قالب بخشنامه‌ای کمبودها را برطرف و کیفیت بخشی آموزشی را مدنظر قرار دهیم."

تمرکز بر نظارت و اصلاح عملکرد مدارس غیردولتی از طریق برخورد با تخلفات و حمایت از معلمان، گامی اساسی در جهت تحقق عدالت آموزشی در سطح کشور محسوب می‌شود. نتایج این ارزیابی‌ها به صورت میدانی بررسی شده تا استان‌های برتر در زمینه توسعه کیفی و عدالت آموزشی معرفی شوند و این امر به ارتقاء کلی سیستم آموزشی کمک خواهد کرد.