افتتاح استخر آب‌درمانی و سالن ورزشی ویژه دانش‌آموزان نیازمند به توجه ویژه در دماوند

بهره‌برداری از زیرساخت‌های ورزشی تخصصی برای دانش‌آموزان نیازمند به توجه

مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران، یوسف بهارلو، از افتتاح و بهره‌برداری از استخر آب‌درمانی و سالن ورزشی تخصصی ویژه‌ای برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در منطقه رودهن دماوند خبر داد. این اقدام در راستای سیاست‌های نظام تعلیم و تربیت برای فراهم‌سازی زیرساخت‌های استاندارد و تخصصی برای این قشر از جامعه صورت پذیرفته است. بهارلو تأکید کرد که دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، سرمایه‌های ارزشمند کشور محسوب می‌شوند و فراهم کردن امکانات مناسب برای رشد و توان‌بخشی آن‌ها یک وظیفه اساسی است.

این مجموعه جدید به عنوان گامی مهم در مسیر تحقق عدالت آموزشی و تربیتی تلقی می‌شود. اهمیت فعالیت‌های ورزشی، به ویژه آب‌درمانی، در فرآیند توان‌بخشی، افزایش اعتماد به نفس و بهبود مهارت‌های حرکتی این دانش‌آموزان بسیار حیاتی است. برنامه‌های توسعه‌ای برای گسترش این‌گونه فضاهای حمایتی در سراسر شهرستان‌های استان تهران با جدیت دنبال خواهد شد تا اطمینان حاصل شود که همه دانش‌آموزان دسترسی به امکانات لازم دارند.

مراحل و مشارکت‌ها در افتتاح پروژه

مراسم افتتاح این پروژه با حضور مقامات ارشد صورت گرفت که نشان‌دهنده اهمیت بالای این طرح در سطح استانی است. حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، به همراه فرماندار دماوند و نمایندگان مجلس، بر تأکید مسئولین بر لزوم حمایت از آموزش‌های فراگیر و تخصصی تأکید دارد.

• ایجاد امکانات تخصصی ورزشی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه.
• تأکید بر نقش آب‌درمانی در توان‌بخشی و افزایش اعتماد به نفس.
• تعهد مسئولین به توسعه زیرساخت‌های استاندارد در سطح شهرستان‌های استان تهران.
• برگزاری مراسم با حضور مقامات ارشد آموزشی و اجرایی منطقه و استان.
• لزوم تحقق هرچه بیشتر عدالت آموزشی و تربیتی در نظام تعلیم و تربیت.

یوسف بهارلو اظهار داشت: “دانش‌آموزان با نیازهای ویژه سرمایه‌های ارزشمند نظام تعلیم و تربیت هستند و فراهم کردن زیرساخت‌های استاندارد و تخصصی، وظیفه ماست.”

وی همچنین تأکید کرد: “توسعه این‌گونه فضاها در سراسر شهرستان‌های استان تهران با جدیت دنبال خواهد شد.”

این افتتاحیه نمادی از تعهد نهادهای آموزشی به ارائه خدمات جامع و متناسب با نیازهای همه دانش‌آموزان است. امید می‌رود با تکمیل و توسعه این زیرساخت‌ها، کیفیت زندگی و سطح بازیابی توانمندی‌های دانش‌آموزان نیازمند به توجه ویژه به طور چشمگیری ارتقا یابد و الگویی برای سایر مناطق کشور باشد.